降温了
教研热度拉满！
三校区语文组「合体」
如何用绘本打开孩子们的话匣子
我们有秘诀！
欢迎收看
锡外版三合一
新吴校区许燕老师本节课以绘本《我家是动物园》为依托，紧扣“抓相似点”“抓具体事例”方法，按“由扶到放”思路引导学生写话。创新践行学科融合，在绘本创作环节邀请美术老师共同参与，既达成写话教学目标，又通过跨学科协作丰富课堂，增强学生创作实效与兴趣。
新城校区苏吕超老师以《彩虹色的花》绘本开展“变身故事魔法师”课堂，先引导学生梳理花瓣助人线索、感受“分享”温暖，再借分角色朗读、品析对话，渗透“表达完整”“巧用标点”的写话技巧。最后学生为图画配文，续写“紫色花瓣”故事，在读写融合中实现语言运用与创造性思维的双重提升。
吴桥校区曾婷婷老师执教的《爷爷一定有办法》是一节优秀的绘本写话课。教学设计以“一块布”巧妙切入，通过引导学生观察画面、解析人物，为写话搭建了扎实的阶梯。课堂问题层层递进，有效激发了学生的思考与表达，最终将阅读中的观察与想象，自然转化为书面表达，实现了读写能力的协同发展。
梁溪区教师发展中心 朱玲芹
专家讲座：《美美与共：当写话牵手绘本》
作文从不是技巧的堆砌
而是心底声音的自然流淌
用绘本叩响表达之门
照见成长的无限可能