童话润童心，童话暖童年。一直以来，新吴区隽朗幼儿园立足童话教育特色，挖掘童话教育资源，立足幼儿成长，追随幼儿发展，不断建构丰富多彩的童话园本课程。丰富而个性的班本，童趣而多彩的内容，创意而灵动的演绎，在欢声笑语中，隽朗幼儿园第八届童话节之班本童话剧展演拉开帷幕。新吴区隽朗幼儿园、隽溪幼儿园的教师全程参与。
绚丽的舞台由老师和孩子们共同打造，每一个场景，每一寸舞台，都是孩子学习与成长的足迹。小舞台，大梦想，孩子们将日常学习与探索的内容以生动而艺术的方式呈现出来，尽显童话的纯真与美好。
每一部童话剧都是独一无二的。在集体创作过程中，师生一体，立足实际与幼儿经验，充分发挥想象，共同商讨，创编故事，分配角色，制作道具，不断注入新鲜而有趣的血液，让童话故事源自幼儿，又富有内涵。
语言、歌曲、律动、健康、科学、美术、打击乐等，每一个童话剧中都蕴含着丰富的教育元素，涵盖学习的每一个领域。朗朗上口的韵律儿歌、奇思妙想的科学认知、天马行动的艺术创作、自信大方的交往互动都一一呈现在童话剧表演的舞台上，孩子们如同一个个可爱的精灵，在属于他们的小舞台上熠熠生辉。
如何声情并茂地表达，如何运用肢体语言，如何与同伴交流合作，如何个性化地展示自己，在童话剧的舞台上，每个孩子都能够找到属于自己的角色，并收获成长。
童话剧表演凝聚着班本课程开展的智慧，是幼儿学习过程的体现，是成长发展的综合呈现。孩子们通过角色扮演融入到美丽的童话世界里，在儿歌、音乐、舞蹈、讲述中尽情演绎，表达自我，获得情感的满足与成功的体验。
观摩结束后，老师们就童话剧中体现的教育理念、环创及学习轨迹、幼儿表现、特色与创新等方面进行了交流评价，针对“如何凸显童话剧表演中幼儿自主性”等问题进行了交流探讨，相互汲取所长，启发思路，不断积累教育经验，达到共研共进的目的。
无锡外国语学校学前教育部教育总监丁玲玉女士充分肯定了童话剧表演中体现的教师善于创新学习，幼儿勇于展现自我、乐于同伴合作等优势特点，并重点强调了童话剧表演中故事情节串联、角色灵活分配、场景背景变化、道具有机选择、音乐巧妙辅助、情绪适切表达、舞台感充分呈现等七大元素。
童话总有股神奇的力量，滋养儿童，启迪心灵，丰富想象，是儿童认识大千世界，了解生活的重要窗口。立足童话教育，隽朗幼儿园将不断深化教研，进一步探寻童话教育的科学路径，让孩子们在童话的海洋里收获最美好的童年。
