肚子的问题（四幕小品）
高一（2）班 苏心缘
第一幕
时间：某天早上
人物：学生A，学生B，老师，大妈
（旁白：清晨，随着铃声响起，学生们一个接一个地走出宿舍，向食堂前进。在人流中，有两个人没有追随大家的步伐，而是悄悄地溜到了校园的角落--）
A（急切地）：大妈！大妈！
大妈（捧着两个纸袋子）：来了！来了！和昨天一样是不是？
B（焦急地）：对对对！
大妈（跑过来，把纸袋交给A和B）拿好了啊！一共10块！
A（把一张10元纸币塞给大妈）：谢了啊！
大妈：没事没事！
（大妈离场）
（A和B扒开纸袋子，里面的煎饼果子还冒着热气，A，B两人蹲下来，狼吞虎咽，同时盯着远处）
（老师上，从远处走来）
A（拍拍B）：看看，那边是谁？
B（睁大眼睛）：我看看—我了个，是老师！跑！
老师（看见A，B，跑来）那边两个！哪个班的！
（A， B将纸袋放进衣服里，逃开）
（第一幕结束）
第二幕
时间：早自习前
地点：教室
人物：A，B，老师
（旁白：A，B在校园里甩开老师后，气喘吁吁地回到教室里，而老师放弃追击，开始在走廊里对各个教室逐一检查）
A（气喘吁吁地摸出纸袋）：终于把老师甩开了！咱们继续吃吧。；
B（同样的动作）：恩。
（A， B,两人开始低头狂吃，此时老师查到这间教室）
老师这间教室有煎饼果子的味道—刚刚那两个小子肯定就在这儿！（环视四周，发现A，B在偷吃）A！B！你们在干什么！（走到A，B旁边）好啊，食堂的早饭放在那儿不吃，跑去买外面的早点！早自习后到我办公室来一趟！
（A， B面面相觑）
（第二幕结束）
第三幕
时间：早自习后
地点：办公室
（旁白：早自习后，A，B两人乖乖地来到办公室--）
A， B（低着头）：报—告—
老师（抬头）：进来！
（A， B两人进入办公室）
老师（严厉地）：上个星期我在班会课上才讲过，早上要去食堂吃饭，你们两个那节课都在的吧？
A：啊—在的
老师：都在的话怎么还要干这种事！说过多少次了，学校外边那些小贩卖的东西都不卫生！天晓得他们用的什么油，什么面！食堂里的早饭都是经过营养搭配的，你们为什么不去吃！
B（小声的）：因为—
老师（提高声音）：因为什么？因为你们不负责任！身体是革命的本钱，要是你们吃坏了肚子还怎么学习！自己糟蹋自己，你们知不知道这是在辜负自己，辜负老师和家长的希望！你们也不小了，到底知不知道？上个月才抓了几个，已经有人被罚走读了，你们知道后果这么严重还这么干？还有没有一点责任心？
（旁白：老师就这样balabala地讲着--）
A，B（极小声的）：她有完没完？不知道原因还在那里乱讲—
老师：你们不好好听在说什么？
A，B（异口同声地）：老师！听我们说一下行不行！
老师（差点摔倒）：你们这是要干什么？造反么？
A（大声地）老师你说了这么半天，也不先问问我们原因？
老师：有什么原因？
B：老师你说学校的早饭都是搭配过的，那你有没有考虑过份量？5块钱就那么一小碗粥还有两个甜点，粥稀得和米汤似的，甜点份量也小的要命，班里吃零食现象屡禁不止，那是因为大家饿啊！同样5块钱，煎饼果子可以让我们感觉饱一点，哪怕营养不均衡，也比饿肚子强吧？
老师：额—
（此时，铃响了）
老师：你们先回去上课吧
（A，B下）
（第三幕结束）
第四幕
时间：第二天开始供应早饭前
地点：食堂后厨
人物：校长，食堂负责人（以下简称负责）
（旁白：老师在A，B走后，在办公室里问了一下几乎所有班级都有这种问题，于是他们将这个情况上报给了校长。校长了解以后，决定到食堂来一次突击检查）
负责（大声地）：手脚都麻利点！学生们马上就要来了！
校长（从背后悄悄靠近，拍拍负责的肩）：嘿！
负责：谁在开玩笑？（回头，受了惊吓）校长大人！男的您肯屈尊来食堂视察啊！您放心，我们工作都很负责的！
校长：那就好！不过我今天胃口不太好，不大想吃教师餐，你给我打份学生的早餐呗？
负责：那怎么可以呢？不能让校长大人吃那么低—
（此时一个食堂大妈推着餐车从旁边经过，校长趁负责不注意从上面拿了一份。和昨天一样，稀粥和两个甜点）
校长（迟疑的）：这就是学生的早饭啊—（转过头，对负责，生气的）你管这个叫早饭？（从旁边拿了把勺子在粥里搅了搅）这叫粥？这是汤！学生们现在正是长身体的时候，你就给他们吃这个？能吃饱么？我说这两个月学校小卖部的营业额怎么这么高，原来都是你们间接造成的啊！先扣你半个月工资!再没有改进，撤职！（离开）
负责：是—
（旁白：校长这一次突击检查给食堂管理人员极大的震动，第二天开始，早饭的份量明显增加，学生们拍手称快）
（全剧终）
袁雪成老师点评：
俗话说，民以食为天；同样的，吃饭问题在学校里也是一件大事。作者用戏剧的形式很好地反映了这一问题，虽然校长查食堂要求改进工作这一情节是虚构的，但非常符合生活的实际，因为，为学生服务这一口号不仅仅挂在嘴上，而是要落实到行动上的。