同课异构,妙思连连    研讨有效,生机勃勃
——记我校数学组“名师讲坛”教研活动

    3月30号下午,在我校特级教师殷少来老师的带领下,数学组开展“名师讲坛”同课异构教研活动,共同探讨数学概念课教学的有效性。参加本次活动的是我校初中部数学组全体老师,以及远道而来的贵客——兴化市戴泽初级中学徐秀峰老师(江苏省基本功大赛一等奖)。本次活动分公开课展示和教学评课研讨两个流程,公开课妙思连连,教学研讨踏实有效,数学组全体教师受益匪浅。


    一、同课异构,妙思连连
    首先,我校许云艳老师展示了《分式》这节课,结合生活实际,以“共享单车”和“无锡马拉松”为背景创设情境,引出分式的概念,讲解细致到位,分析透彻精辟,过渡流畅自然,给大家呈现出一个和谐融洽的民主课堂,赢得了大家的一致好评。


    接着,徐秀峰老师以生活中行程问题为背景创设课堂情境,通过类比分数与分式的形式、阐释整式和分式的内涵,珠落玉盘巧妙呈现出一棵概念树,从而直观地为学生展示了分式的概念和特征,易于理解,巧于应用,构建了一个师生互动、活泼生动的课堂氛围,得到了大家的高度赞扬。







    二、研讨活动,生机勃勃

    两节课后,所有老师在会议室开展了教学研讨活动,本次活动由施玲娴老师主持。

    首先,施老师让组内青年老师交流自己的想法,数学组几位教师代表阐述了自己的观点,大家都对许云艳老师和徐秀峰老师的课表示高度的肯定,也表示从这两堂课中学习到很多知识,收获颇多;接着,数学组专家组教师评价这两节课,也对这两位老师的教学基本功给予高度认可;最后,殷少来老师和马丽云书记对本次教研活动进行了点评和总结。


    李邦河院士曾经说过“数学根本上是玩概念,不是玩技巧。技巧不足道也!”随着课改的深入,注重概念教学已成为共识。通过本次教研活动,关于概念的形成过程以及如何内化为能力,每个老师都收获颇丰,对今后的教学实践有很高的指导价值!