金秋十月，市直属学校历史学科组教研活动在我校新城校区展开，各校历史老师莅临我校，观摩了我校仓玮枫老师的公开课《基督教的兴起和法兰克王国》，并对本课提出了意见和建议，对初三年级新教材的教学展开了讨论。
在本次教研活动中，仓老师以扑克牌的猜想开始了这一堂课，引出了“欧洲之父”——查理大帝。新课以查理大帝统治的法兰克王国的兴衰为主线串联，而基督教的兴起则是以“为什么克洛维皈依基督教就能稳固统治？”这样一个问题作为辅线插入。在主线中点出法兰克王国从建立到扩张的过程中的土地分封形式的漏洞，从而体现查理·马特改革对于法兰克王国的重要作用。之后，法兰克王国在查理大帝在位时期王权与教权结合，但是随着查理大帝去世，法兰克王国一分为三，走向衰亡。最后，仓老师以欧洲的今天——欧盟的成立来升华法兰克王国为欧洲带来的影响。
课后，仓玮枫老师阐述了本课的教学设计。各校老师都对本节课给出了肯定并做出点评，其中，张老师赞许了仓老师作为青年教师条理清晰、课堂精彩，尤其是用法兰克王国各个时期的地图来展现王国的变化以及回归书本培养学生历史解释的核心素养；安老师也就本课小结的欧盟成立是基于欧洲的民族认同感这一点对本课表示了认可。同时，关于初三教材的新变化各位老师也就本课提出了建议和问题。老师们普遍认为在克洛维皈依基督教的问题上选择的角度可以延伸到克洛维本人和罗马帝国上层，不要限于平民阶层；此外在查理·马特改革所涉及的封君与封臣关系亦可放大至东西方文明差异的根源。
新教材内涵更为丰富、内容更为繁杂，如何在有限的时间将知识尽可能全面地展现给学生就成为了大家共同面对的问题。面面俱到固然是一种方法，推荐课外阅读书目作为延伸让学生自学也不失为一种好方法。此次活动对于新教材的教学教法的讨论让在场的各位老师收获颇丰。
