为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，4月1日，无锡外国语学校小学部语文组在新城校区阶梯教室开展了阅读交流课教学研讨活动。
吴桥校区顾菁老师在指导学生阅读《长袜子皮皮》一书时，教给学生阅读方法，主要抓住皮皮的外貌、语言、动作等描写感受皮皮的人物形象。学生们交流的形式多样，有个别交流、小组交流、上黑板写板书等。另外，配音表演也是一种创造性的阅读交流活动，学生自己独特的理解辅之相应的配音表演，使皮皮的形象更加生动可感。
新吴校区薛霏老师在指导学生阅读《海底两万里》的时候，以一张船票导入，创设情境，带领学生开始读书交流旅程。整堂课以学生为主体，引导学生们从情节片段和细节描写品味人物个性，并且指导他们用摘录、批注、体会的方法做读书笔记，培养学生养成良好的阅读习惯。
新城校区周丽圆老师在指导学生阅读《鼹鼠的月亮河》一书时，以自然的教态、循循善诱的引导传授学生读书的方法，从三个方面架构起整堂课。一、要把书读薄，即学会提炼语言。二、要把书读活，品读人物内心世界。三、要把书读懂，即感悟书的主题，升华情感。整堂课不仅给孩子们渗透了阅读方法，而且给孩子们提供了表达交流的平台。
此活动由新吴校区负责人周静主持。课后，吴桥校区朱敏、新吴校区吕君、新城校区张金凤三位老师分别对三节课进行了评课总结，老师们交流经验，取长补短，共同提升课堂品质。
书香润泽童年，阅读丰富人生。这样的阅读交流课让同学们在互动、交流、碰撞中提升，孩子们感受到书中的墨趣、字韵，还有那叩动心门的精魂，感受到书中的香气、意蕴，还有那令人深思的启迪。这样的阅读交流课也给老师们搭建了相互交流、展示自我的平台，外小的老师们在规范中创新，在打磨中提高，踏上了高效阅读指导之路，造福于渴求阅读的孩子们。
