记无锡外国语学校小学部三校区数学联合教研
为了提高教师把握教材、驾驭课堂的能力，提升教师的专业素养，创建高效、优质的课堂，1月7日下午，无锡外国语学校小学部数学组老师们齐聚新城校区阶梯教室，开展了一轮三校区同课异构联合教研活动。此次教研活动以四年级复习课《解决问题的策略》为教学内容，吴桥校区王琴老师、新城校区谭健老师先后执教，小学部周校长和市教科院黄主任全程参与活动。
王琴老师紧紧围绕教学目标，以“三顾茅庐”的故事为引，导入课题《解决问题的策略》。由简到难、层层推进，带领学生沿着从条件想起、从问题想起、用列表整理条件的方法灵活选择合适的策略以及画线段图的策略这条主线，复习整理了已经学过的四种解决问题的策略。通过闯关的方式，使学生们的解决问题能力得到了拓展提升。
谭健老师则从生活中会遇到的实际问题入手，引导学生明白解决问题过程中需要选对策略，从而引入《解决问题的策略》这一课题。在学生们总结出已经学过的从条件想起、从问题想起策略的基础上，带领学生着重复习了用列表整理条件的方法灵活选择合适的解决问题策略。
两位老师都牢牢把握教材，基于学生的发展，精心打磨课堂，给我们呈现了两节各具特色、精彩纷呈的复习课，在场听课老师纷纷表示受益匪浅。
课后，市教科院黄主任对两位老师的复习课进行了精彩的点评和指导。他首先和在座的老师们交流了对学生知识考察的命题导向。删除了繁、难、偏、旧的知识，强调了知识的新、活，重视对学生思维能力的考查。其次，黄主任高度赞扬了此次教研活动，指出两位老师用不同的教学风格，给大家呈现了一次有价值的同课异构研讨活动。通过分析两位老师在课堂中应该相互学习的闪光点，给在座老师提出了如何上好复习课的宝贵意见和建议，着重强调复习课的目的是整理、查漏和拓展。黄主任的精彩点评、细致分析、悉心指导、宝贵建议，令在座老师醍醐灌顶、收获颇丰。
最后，周校长对本次外小三校区联合教研活动进行了总结。对市教科院黄主任的精心讲评和指导给予衷心的感谢，对两位老师及学科组的认真准备给予鼓励。同时，周校长对三校区数学组老师提出殷切期望，希望外小三个校区数学组能够发挥团队优势，取长补短、齐头并进。希望外小数学组老师们在今后的教学中，做到计算、策略练习在平时，拓展、提升渗透在平时，活题、新题探索在平时、开发在平时。
此次外小三校区同课异构教研活动，不仅展示了外小教师基于学生发展水平，精心打磨课堂的钻研精神，还为大家搭建了一个相互学习交流的平台，为教师们的复习课提供了一些新思路，相信外小数学组老师们会带着满满的收获、昂扬的斗志，投入到紧张而有序的期末复习工作中。
（赵文珍 报道）