合理地开发废旧物品、自然材料，发掘其中的教育契机和教育价值，自制教玩具是教师的基本功之一。为了深入贯彻《纲要》《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，本学期，无锡市新吴区隽朗幼儿园开展了教师自制教玩具教研、展评活动。
前期，苗班和小、中、大、班分别围绕“区域游戏材料设计制作”“科学、数学领域自制教玩具设计制作”进行小组教研，细致梳理出该领域幼儿发展特点与教育目标。本着一物多玩、绿色环保的教育理念，老师们结合幼儿兴趣、经验确定自制教玩具类型，利用包装盒、纸板、饮料瓶、瓶盖等废旧材料，制作出一件件构思精巧、美观实用的教玩具。
一件件精美的教玩具凝聚了老师们的巧妙构思和寓教于乐的游戏理念，展现了老师们的教育智慧，提高了教师们设计、制作、运用教玩具的能力，丰富了幼儿园的教育资源。
展评中，老师们分别从作品名称、教育目标、主要材料、玩法说明等方面进行了详细介绍，并作现场演示。观摩教师围绕教育性、可玩性、实用性、创新性、安全性等方面进行了交流评价。
游戏中，一件件创意十足的教玩具成为了孩子们的“心头好”，沉浸地投入其中进行操作、探索，促进孩子精细动作、科学认知、数学思维、交流交往等多种能力的发展。
针对本项活动，无锡外国语学校学前教育部教育总监丁玲玉女士从“童心”“技术”“美感”“留白”等四个方面进行了全面总结和评价，指引教师要怀有教育之爱，常探教育之技，涵养教育之美，预设教育期待，通过专业的教育之慧引领幼儿不断发展。
寓“教”于乐，“玩”具一格。本次活动是一次创新创造、智慧碰撞的过程，为全体教师搭建了共研共学的平台，为丰富班级区角游戏材料起到了积极推进作用，也激发了教师们的创作热情。接下来，幼儿园将不断夯实教研工作，通过持续研讨、研发，发挥教玩具在教育过程中的重要作用，为孩子们的学习成长服务。
