常青外国语学校
2025年度观察与未来展望
岁聿云暮，一元复始。
新岁肇启、万象欣荣的美好时刻，正是回望与梳理过往一年在教育征途上的足迹、规划未来教育发展方向的大好时机。聚焦民办教育领域，我们选取常青外国语学校作为观察样本。
在宜兴，常青外国语学校具有标志性的意义。它不仅是一所现代化的民办学校，更是区域教育创新的试验田：常青是宜兴地区规模最大的民办学校，从小学到高中，三个学部，在校生1500多人；常青是宜兴地区办学水平最高的民办学校，课程体系丰富，师资团队结构合理，学生发展充分，教学质量稳居区域前列。
作为一所品质卓然的标杆性民办学校，常青的发展轨迹，在某种意义上映射着区域民办教育的活力与高度。其办学实践，既有微观层面的精雕细琢，亦有宏观视野下的战略擘画，成效斐然，特色卓著，极具总结与推介的价值。谨撰此文，既是对常青2025年办学实践的观察与梳理，亦寄予对其未来发展的殷切期望。
岁功煌煌
2025，常青谱就奋进交响
2025年，是国家扎实推进教育强国建设的关键之年，亦是常青外国语学校扎根宜兴、精进不息、硕果累累的奋进之年。纵观其全年发展，可以清晰地看到，该校以“鼎新”为精神内核，以“力行”为实践路径，在党建引领、治理优化、师资建设、课程重构、课堂变革、学生成长等多维度协同发力，奏响了一曲结构完整、旋律激昂的发展交响。
观其党建治理，可见引领之力与现代化之效交相辉映。
常青外国语学校党支部受中共宜兴市委教育工委和无锡外国语学校党委的双重领导，在市局与集团总校的指导下，该校始终坚持将党的全面领导贯穿办学治校全过程，党建工作与学校中心工作深度融合，确保了办学方向的坚定与正确。无锡外国语学校一校四区，秉持集团化办学理念，在师资人事、资金财务、教育教学、教研科研、质量检测等方面推行一体化管理，有效打破校际壁垒，实现跨校资源共享与高效流转，彰显集约化办学的规模效应与协同优势。借此东风，常青外国语学校内部治理体系不断优化，管理规范精细、高效的特点愈发显著。同时，常青立足本土，放眼世界，学校与省内高校及日本、瑞士等国的姊妹学校加强交流与合作，开拓师生的国际化视野。常青创办六年，从小到大、从弱到强的发展历程，充分实证了其治理现代化的扎实成效。
观其师资锻造，可见专业深度与团队共进齐头并进。
教师是立教之本。常青将教师队伍作为学校发展的第一资源，着力构建多元化、高层次的教师发展平台。通过“鼎新好课堂”全员展示、集团内跨校联研、青年教师技能大赛等一系列举措，营造了浓厚的教学研习氛围。三个学部以“‘四精四有’引领鼎新好课堂”为主题的教学大赛，全景式呈现了情境化、数字化、实验化、策略化与本土化相融合的教学新样态。值得称道的是，陈佳欣、徐逸超、安琪、李琼、潘培叶等教师在市级“好课堂”评比中拔得头筹，宗海、宗琪、岑思远、蒋承卣、周童羽等一大批教师在各级各类竞赛、论文评选及学生指导中荣获佳绩。这表明，一支兼具研究素养、创新精神和专家潜质的教师队伍正在常青茁壮成长。
观其课程建构，可见体系创新与素养培育深度融合。
学校秉持“全人教育”理念，精心构建了涵盖学术、科技、艺术、体育、语言文化等多维度的精品社团课程体系。其课程创新洋溢着生活气息与实践智慧：“童心萌芽，以诗宴春”的语文综合学习活动；打破学科界限的“数学+旅行探索”“英语+烘焙”“美术课，远不止于画画”等跨界实践项目；以及森林百老汇、快乐丰收节、研学走世界等丰富多彩的社会实践活动，无不彰显着课程的生活化、实践性与综合性。在人工智能与工程教育的前瞻性布局方面，学校精心开发AI启蒙课程，推行STEAM项目式学习，成功构建起“智慧+”课程生态体系。学生在机器人创意设计、编程思维训练、智能硬件开发等课程中深度探索，成果斐然。学生在“优必兴杯”创客节等赛事中大面积获奖，充分验证了该校课程体系的前沿视野与卓越育人成效。
观其课堂革命，可见轻负高质与智慧教学相得益彰。
课堂是育人主阵地。常青明确提出“将轻负担高质量落实到行动中去”，并全年推进全学科覆盖、全员参与的“鼎新好课堂”研究与展示。从语文的情感沉浸到化学的案例驱动，从生物的AI生成式探究到物理的实验链设计，从英语的策略化语法复习到地理的空间逻辑建构，再到历史的本土资源融通，课堂正从传统的知识传授场域，转型为素养生成、思维激荡、生命成长的沃土。“四精四有”（精研、精导、精习、精析；有情境、有思维、有个性、有智慧）的教学理念深入人心，信息技术赋能下的精准教学成为常态，学生的主体地位得到充分强化，实现了“学得好”与“过程愉悦”的有机统一。常青组织高校专家、骨干名师独家编写了《学科素养测试与评价》，优化了课堂训练，减轻了学生负担，指导了教师教学。
观其学生成长，可见“五好”理念与卓越成果交相辉映。
教育的最终落脚点是学生的全面而有个性的发展。常青将“培养‘吃好、睡好、运动好、心情好、学习好’的‘五好’学子”作为核心目标，将学生的身心健康与终身幸福置于首位，学校食堂管理模式作为典型先进经验在无锡市域推广。过去一年，该校学子在各个舞台绽放光彩：校刊《鼎新》首发，文思汇聚；各级经典诵读、“三独”比赛、书画展评、科技模型、体育联赛、英语口语大赛中摘金夺银，成绩斐然；吕文稀等同学在全国性文学、英语竞赛中表现突出；徐卿轩同学才艺突出，一路唱进了中央电视台，黄依然同学获得了全国少儿游泳比赛的金牌；小学、初中、高中毕业班在毕业及升学考试中，均取得位居全市前列的优异业绩。值得一提的是，学校足球队首次参赛，就荣获全市冠军，在全市初中生体能测试中，三个项目全优，并获团体优秀；常青第一届高三毕业生参加高考，有16名学生凭藉艺、体特长，进入心仪的高校。孩子们在学业道路上勇攀高峰，在运动场上活力四射，在社团活动中笑靥如花，在校园生活中身心健康，生动诠释了“全人教育”理念与“五好”目标的成功实践。
蓄势待发
2026，常青擘摹春天画卷
凡是过往，皆为序章；所有未来，皆可期望。站在新的历史起点，常青外国语学校作为宜兴教育蓝图中的重要板块，一所肩负重大使命的十二年一贯制高端民办学校，深知“民办”属性意味着更灵活的创新机制与更强烈的社会责任，“民生”关切要求学校提供更优质、更温暖的教育服务。常青将以更高远的站位、更辽阔的视野、更务实的举措，绘就一幅以“高品质”为底色、以“新生态”为特征的美好春日画卷。
展望新一年，常青将永葆“鼎新”之志，在民办教育高质量发展道路上勇立潮头。
精准把握新时代教育发展脉搏，充分发挥民办体制优势，于课程创新、管理机制、评价改革、人才引进等领域大胆探索、先行先试。持续深化集团化办学内涵，强化资源整合与品牌输出，将常青打造成为区域性教育改革创新的“策源地”和“示范窗”，为民办教育健康发展贡献“常青智慧”和“常青方案”。
展望新一年，常青将夯实“民生”之基，在办人民满意教育的征程中笃行不怠。
坚守教育公益本色，将办好学校视作最大的民生工程。持续优化校园环境，提升后勤服务保障品质，尤其围绕“吃好、睡好”，科学配餐、优化住宿条件、强化作业管理，关注学生身心细微之处。深化家校社协同育人，畅通沟通渠道，凝聚教育合力，关注每一个孩子的身心健康与个性需求，努力让每个孩子都“心情好”，让学校成为学生喜爱、家长信赖、教师自豪、社会赞誉的温暖家园和精神港湾。
展望新一年，常青将追求“高品质”之实，在构筑卓越教育新生态中精耕细作。
“高品质”是常青发展的生命线，其核心是学生的高品质成长。学校将围绕“课程、教学、师资、管理、文化、生活”六大核心要素，全面推进提质工程：
推动课程体系迭代升级，强化跨学科、项目式、探究性学习；
深化课堂教学改革，促进信息技术与教育教学的深度融合、常态化应用；
构建更加科学的教师专业发展支持体系与激励机制；
进一步完善现代学校治理结构；
培育积极向上、开放包容、创新奋进的学校文化；
构建促进“五好”目标达成的支持性环境，确保学生营养均衡、睡眠充足、运动充分、心态阳光、学有所成，形成生机勃勃、和谐共生的常青发展新格局。
展望新一年，常青将培育“新生态”之林，在促进师生生命成长中静待花开。
教育的真谛在于生命影响生命。学校将更加关注教育的“人本”价值，尊重教育规律和人的成长规律。致力于营造鼓励探索、包容失败、激发内驱力的学习环境；搭建更多展示才华、锤炼能力的平台；推动师生关系向学习共同体、成长伙伴关系演进。让“吃好、睡好”一如既往，让“运动好”奉为时尚，让“心情好”自然生长，让“学习好”天天向上。让校园里的每一处空间、每一项活动、每一次互动，都成为滋养生命、润泽心灵的土壤，让“五好”学子的培养目标在生动丰富的教育新生态中自然达成，让每一位师生都能在常青找到属于自己的春天，光彩绽放。
春山可望
常青永驻，共赴未来
春山可望，杏坛焕彩；学海无涯，常青育英。
“常青”之名，寓意着永恒的生命力与蓬勃的朝气；“春天”之象，承载着无限的希望与美好的收获。在常青，春天不仅是季节的轮回，更是奋斗的姿态、成长的状态、发展的常态。这里，思想的嫩芽破土而出，智慧的花朵四季常开，生命的绿树蓊郁葱茏。常青注重细节里的关爱，悉心呵护每一份“好”的成长，从一份营养餐、一夜安眠、一场酣畅运动、一个灿烂笑容，到一张优异答卷，皆是常青春天里最动人的景致。
新征程的号角已经吹响，新时代的蓝图正在铺展。全体常青人将更加紧密地团结起来，继续弘扬“鼎新力行”的校训精神，以“咬定青山不放松”的韧劲、“不待扬鞭自奋蹄”的干劲、“直挂云帆济沧海”的豪情，携手并肩、锐意进取！
我们坚信，在教育的春天里，常青的根基必将更加深厚，枝叶必将更加繁茂；在时代的浪潮中，常青的风帆必将更加高扬，航程必将更加辉煌！
让我们共同期待，也共同创造——常青外国语学校更加灿烂美好的明天！
谨贺新禧，春祺永驻，校运恒昌！