——记智慧父母专题讲座
11月19-20日，无锡外国语学校国际部特邀请了扶鹰教育王金海博士和顾秋香老师莅临讲座，与家长们齐聚一堂，与家长们共同探讨教育难题，家长们反响非常热烈。
王博士开门见山地指出当今社会竞争的激烈性，并通过大量生活中的实际案例生动地为家长们阐明了家庭教育的重要性，父母作为孩子第一任老师一定要重视起对孩子进行科学教育。
家长对孩子的期望比较高，但只按照自己的想法为孩子定目标，目标很多不切合孩子的实际，且很多家长重结果，轻过程，看不到孩子的努力，孩子遭受挫败较多。
针对这个问题，王博士建议家长们不要操之过急，把眼光放到3年、30年，甚至300年以后。当孩子提出自己的目标之后，家长不要急于否定，而是以鼓励与赞美的态度激励孩子达成目标。不要抓住孩子的缺陷不放，而是着眼于孩子的优势，并进行强化。
王博士表示家长和孩子都不容易，并引导家长了解孩子的心理特点。随着孩子的成长，转变教育和互动方式，改变以往说教、控制型的教育方式，了解、理解、尊重孩子，给孩子自主空间。运用马斯洛需求理论，引导家长了解孩子内在心理需求，多肯定、欣赏、接纳、尊重、理解孩子，提升孩子的自我价值感， 激发孩子的内在动力，变被动为主动，相信每个孩子都想当个好孩子、每个学生都想当个好学生，只有给他们足够的心理营养，孩子内在的发动机才能启动起来。
经过一个下午的讲座，家长们都回家纷纷试验王博士教授的方法，第二天就有家长反馈“效果”。
有家长主动向孩子承认错误，向孩子说明自己在教育孩子的过程中做错了一些事情，希望取得孩子的原谅，孩子转头看向窗外，眼角微红，回答妈妈说：“一切都来得及”。
有时候，父母总是以自己自认为正确的、好的方式来教育孩子，但是忽略了孩子的感受，但家长也许应该“给孩子犯错自我修改的机会”，多一些耐心，多一些宽容，多一些信任，多给孩子一些时间，孩子的学习和成长本身就是一个不断自我纠错的过程，作为家长，我们也要尊重孩子享受这个过程的权利。
20日下午，我们有幸邀请到了微软（中国区）大数据负责人方元元先生。他为在场的家长们分享了他在国外留学的经历以及经验，以及他作为一个家长在教育孩子过程中所走过的一些弯路。
家长们对这个话题十分感兴趣，纷纷围在方老师周围，向方老师提问请教。
随着成长，孩子的生理发育变化，心理发生了很大变化，自我意识和独立意识增强，非常渴望家长理解和尊重、渴望家长给予自己一定的自主空间，但是家长仍采用以前的教育方式和沟通模式。孩子烦，觉得家长在约束、监督自己，加上家长的焦虑、催促，孩子觉得不舒服。
在讲座过程中，顾老师贴心地设计了许多小游戏与家长们互动，以此让家长们更好地了解和理解青春期孩子的心理特点。让两位家长合作，一位家长紧握拳头，另一位家长要想办法把拳头打开，现场的气氛立刻被调动起来，家长们使劲浑身解数，有用蛮力的，有挠痒痒的。各种方法象征着家长们打开孩子心门的方法，在场的家长们也开始反思，自己是不是以发脾气、责骂的方式让孩子心门越来越紧闭。
此外，还进行了老师打电话的情景模拟，让家长们开始反思自己在责骂孩子之前是否真的了解事情的真相。家长如果能够多以正面肯定语言，找孩子的优点进行赞美肯定，把担心变成祝福，并且提高自身定位来帮助别人，那么孩子最终将平稳度过青春期，并成为一个有担当有责任有温度的人。
讲座结束以后，许多家长都不愿离去，纷纷表示收获良多，在会后与王博士与顾老师面对面进行了沟通，本次家庭教育公益讲座在家长们的赞扬声中圆满落幕。