为紧跟教育数字化发展浪潮，探索人工智能与学科教学深度融合的实践路径，提升教师数字素养与循证教研能力，10月7日下午，我校人工智能辅助教学交流会如期举行。全体教师齐聚一堂，聆听分享、实操探究、研读政策，在思维碰撞中解锁AI赋能教育的全新可能。
循证研思
AI赋能教学诊断与改进
宜兴市丁山实验小学陈奕臻老师带来《AI赋能教学诊断与改进——基于苏新研平台的循证教研实践》专题分享。
陈老师首先剖析了传统教学诊断中主观性强、反馈滞后、改进方向模糊等现实困境，结合国家《“人工智能+教育”行动计划》等政策导向，解读苏新研平台作为江苏省学科智能体的实践价值。从备课助手、评课助手到作业助手，他清晰演示了平台“录课—智能分析—生成报告—多课对比—迭代优化”的完整流程，并以五年级数学课例《分数的意义》为载体，展示如何依托AI生成的教师画像与多维数据报告，看见课堂优势、找准问题短板，搭建起个人反思—教研互助—学校追踪的可复制循证教研模式。
“技术是手段而非目的。”陈老师提醒大家：AI是教研的得力助手，最终仍要回归教师专业成长，守护课堂独有的温度与艺术性。
实操引路
AI赋能教学交流——智能时代·教学新范式
我校李尤兵老师以《智能时代·教学新范式》为题，带来一场干货满满的实操分享。
他跳出抽象理论，立足教师真实备课需求，沿着提示词、AI教学设计、教学资源、课件生成、教学评测五大模块，现场演示多款AI软件的实用技巧：如何巧用提示词打开备课思路、借助AI优化情境创设、创编分层习题、丰富课堂资源，让AI真正减轻机械重复的工作负担，把更多时间留给教学设计的深度打磨、留给对学生的关注。鲜活的案例、直观的操作，让在场教师看得见方法、学得会运用，真切感受到智能时代教学范式的革新力量。
政策领航
明方向，守初心
我校党支部书记刘鹏老师围绕教育部人工智能辅助教学相关文件精神，进行系统深入的解读。
他立足国家教育数字化战略，梳理智能教育的发展脉络，明确AI辅助教学的定位与边界：AI是助手，而非主角；技术为育人服务，数字为成长赋能。同时结合我校教学实际，提出落地思路：教师既要主动拥抱新技术、提升数字能力，也要保持理性清醒，做到善用而不依赖、借力而不失本心，在科技与人文之间找到平衡，构建更有深度、更有效度、更有温度的课堂。
智启新思，行而不辍；
科技向上，教育向暖。
这场交流会，既是一次理念的更新，也是一场方法的充电，更是一次方向的校准。老师们在聆听、记录、思考中，看见了循证教研的路径，掌握了AI工具的用法，明晰了政策引领的方向。
未来，我校将继续以AI为翼、以教研为根，深耕课堂、稳步探索，让人工智能真正服务于教学改进、助力教师成长、惠及每一位学生，走出一条属于我们自己的数字化育人之路。