课堂上的一幕幕
竟都登上了小学美术教材
……
那年 我们共同见证
榉树林一场浪漫的
「四季大秀」
没有现成的画纸和颜料，只有秋叶、塑料袋、旧桌布和废纸。孩子们自己动手，把这些废旧材料变成了华丽的“时装”，来了一场没有聚光灯的校园T台秀。
那年 我们在南长街
一起寻找「家乡的桥」
孩子们摸着石桥、看着古运河，用画笔记录下桥洞的倒影、水面的波纹。科学、美术、语文，就这么自然而然地融在了一起。
教室里，孩子们化身小小工程建筑师。怎么让桥更稳固？斜拉索该怎么受力？在反复地拼接、测试、修改中，科学原理、美术设计和动手能力彻底打通。
翻开一本本 新教材
有好多个「锡外瞬间」
桥和秀，都是这片土壤上自然长出的花。
当曾经这些真实发生的画面，被印刻在小学美术教材中时，我们突然发现：原来，锡外早就在"做中学"上开始行动了！
"做中学"——是2026年最受瞩目的国家级教育行动
就在不久前，2026年8月4日，教育部正式印发《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》，明确从2026年9月新学年起，全国所有小学和初中全面推开"做中学"领航行动。
「四季大秀」就是生动的"做中学"样本：
怎么把软塌塌的塑料袋变成能穿的裙子？怎么让树叶固定在衣服上？他们一边动手，一边思考，一边解决问题。在这个过程中，造型、色彩、设计感，全都"做"出来了。这正是领航行动倡导的——以真实问题为起点，经历完整的探究闭环。
「家乡的桥」更是"做中学"的优秀案例：
从南长街的实地探秘，到教室里纯手工造桥——孩子们的小手摸过真实的石桥，也在课堂上组装过现代的斜拉桥。
科学老师讲构造、美术老师教观察、语文老师引表达，跨学科融合、真实情境探究、动手迭代优化，知识在真实的场景和动手实践中"自然而然地长出来的"。
其实，这不是锡外第一次"上教材"。
翻开新苏少版《艺术·造型·美术》一年级上册，你会发现这册的主编就是来自锡外的贾方老师（江苏省美术特级教师）。教材里的"泥玩具"单元，由紫砂陶艺工作坊负责人佘姝瑜老师撰写，锡外孩子的泥塑作品直接被选入了课本。
从紫砂工作坊到版画、剪纸、创意服饰……锡外儿童艺术实践中心下设十多个工作坊，皮影戏、庭院深深跨学科主题活动、校园传统色墙面……美育早已融入校园的每一面墙、每一个角落。
锡外有一门课叫"幸福花开"，我们不急着告诉孩子花该怎样开。给他们泥土、给他们风、给他们真实的四季——然后，等他们以自己的方式，一朵一朵，慢慢绽放。
美育，是往孩子的心里存光。
