为落实“五育并举”，深化跨学科美育融合，提升艺术课堂教学质量，日前，我校音美学科组开展K12学段“融美于音，以艺育人”音美融合教研活动。本次教研以“优质融合课例展示+专题微讲座”的形式开展，聚焦音乐与美术学科互通共融，探索美育课堂新样态。
课堂融美，声画共生
活动中，肖潇、何润铧两位老师分别带来精彩的音美融合研讨课。
肖潇老师执教五年级《墨韵江南》，引导学生追随吴冠中的艺术足迹，以毛笔宣纸共绘心中胜景。课堂巧妙融汇水墨画意与传统音韵，以音衬画、视听交融，让学生在沉浸式体验中感悟中式美学，既厚植了文化素养，又在合作共创中收获了满满的成就感。
何润铧老师执教六年级《听见蓝色的声音》，以“颜色”为通感主线，借听辨三首乐曲的色彩自然切入《蓝色狂想曲》。在解析爵士乐节奏、乐器及即兴（Ragtime & Blues）后，聚焦古典与爵士的融合特质，并横向联结《兰亭序》《青花瓷》等案例，引导学生领悟“打破规则、跨界创新”的艺术真谛。
课程尾声，利用AI将无锡民歌《无锡景》改编为爵士版，让学生在传统与现代的碰撞中感悟创新，鼓励其打破规则、拥抱多元。
讲座赋能，深耕美育
课后，两位教师的专题微讲座，为全体艺术教师赋能充电。
肖潇老师以《洛水寻仙-洛神赋图》为媒，从曹植文学的华丽辞藻穿越至顾恺之“以形写神”的笔墨丹青，配合空灵音效深度解码传统美学，为传统文化美育课堂提供了沉浸式范本。
何润铧老师立足东亚文化异同，从历史渊源、教育结构多维度剖析美育在育人目标与文化自信中的深层逻辑，通过跨文化比较提出本土化实践路径，为构建特色美育体系提供了思想参照与行动指南。
研思共进，美育致远
此次音美融合教研，有效打破学科壁垒，实现以音载美、以美育人的课堂升级。我校艺术组将继续深耕跨学科美育研究，持续打磨优质课例，创新美育育人方式，助力学生艺术素养全面提升。
特聘专家 江苏省美术特级教师 贾方