坚守一方神圣的净土
——浅谈廉政文化进校园
无锡外国语学校 高 枫
廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根，是中华民族伟大民族精神的写照。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
学校，作为培育未来人才的基地，应当与地方政府和各级机关同样，一起肩负起中华民族廉政文化教育的重任。
学校的领导干部作为引领学校前进的舵手，学校发展前景的决策者，是老师、学生关注的焦点，是学校廉政文化建设的引领者和先行军。要在学校领导班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉洁文化教育活动，在校内设立“廉洁投诉箱”，通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。要切实做好校务公开、规范收费、教代会等工作，促使学校管理更加民主和科学，努力成为教师的表率，成为学生的楷模。
作为人类灵魂工程师的教师，“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式，敦促我们每一位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。
孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁，那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说一句违背良心的话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的崇敬和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育是十分必要的，也是非常重要的。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。对于中小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观。学校通过在学生中开展“廉政文化进校园”的教育，利用廉政警句宣传牌、 廉政内容黑板报、廉政教育专题课、廉政文化主题班会、 观看反腐倡廉影视片 、阅读反腐倡廉书籍等多种形式的活动，引导学生将外在的教育转化为内心的信念，在他们心灵的净土中撒下美的种子，将来他们长大了才能以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁”的理念都会根植于脑中，不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。
“廉洁文化”教育是素质教育中的一部分，我们在开展教育活动中特别注重要与其他教育形式相结合：一是要与“三风”建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，让校园里充满党风正、行风廉、师风好的氛围；二要是与课堂教学相结合，把廉洁教育的内容渗透到课堂教学之中；三是要与校园文化建设相结合，充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位；四是要与办学行为相结合，让广大师生感受到校务公开、收费公示、大宗物品采购和基建工程招投标等廉洁制度所取得的成果；五是要与关心下一代、共青团、少先队以及基层党组织创建等工作相结合，充分发挥了学校、家庭、社会等各方面力量，形成教育合力。
总之，让我们坚守一方神圣的净土，共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁学校、廉洁社会。