原来国际课程可以这么学
——记国际高中部第二期课程沙龙

    我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。 ——龙应台

    为什么选择国际学校?自己的孩子是否适合国际课程?国际教育的优势在哪里?这些问题都是萦绕在考虑出国的家长心头的一些问题,11月20日晚上的课程沙龙,无锡外国语学校国际高中部的老师就这些问题向家长们做了说明。


中西合璧的国际教育
    首先,由教育总监John为在座的家长介绍了留学大背景、国际高中部概况,及教育理念。

    今年来留学的总体人数是呈上升的趋势,留学的益处也是显而易见的,留学可以拓展孩子的国际性视野,培养其独立自主能力,最大限度地发挥孩子的个性,拥有更多的实习、深造的机会,学贯中西。
    无锡外国语学校国际高中部致力创建积极、关爱、愉悦的教育环境,为学生提供最理想的学习及生活经历,竭力培养孩子对不同文化的理解和尊重,培养孩子自信、健康的人格,成就既有深厚中国文化底蕴、又拥有国际视野的人才。
    无锡外国语学校国际高中部与全球权威的美、英学术机构开设双文凭课程,享受与美/英等国学生同等申请大学的待遇,同时开设A-level课程和AP课程,满足不同学生的需求。
    在国际高中部,孩子们将身临其境地体验中外方双教师合作及双语教学模式,感受活泼有趣、互动的学习氛围,领悟东西方文化有机结合的课程。


让孩子学会学习
    “锡外国际高中部的课程体系兼顾中、西方教学优点,重视培养学生的中、英双语能力和多元文化视野。”教务长杜老师为家长们介绍了国际高中部的课程设置。
    国际高中部同时开设A-Level课程和AP课程。A-Level课程又被称为“全球金牌课程体系”,是国际高中部的核心课程,拥有全球统一的教材,全球统一的考试大纲、全球统一的考试时间、全球统一的阅卷标准,也被认为是最适合中国学生学习的国际课程。此外,还开设十余门AP课程,供学有余力的学生选修。
    “每一个学生都是不同类型的学习者,有些是视觉学习者,有些是听觉学习者,我们会根据孩子兴趣导向、学习水平以及天赋差别的不同,实行差异化教育,促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。”
    除了考试科目以外,我们还设置了美国历史、全球视野、批判性思维等课程,有别于传统的说教形式,这些课程通过精心设计的、丰富多彩的项目和活动形式呈现。锡外国际高中部教育理念认为学习不仅仅在课室里进行,更应该走出课室,培养孩子们全方位多样化的能力。


让老师更好地关注学生
    随后,教师发展中心的夏老师为家长们介绍了教师聘用与发展的情况。
    目前,国际高中部有外教12人,双语教师36人,其中拥有海外学习工作经历的占60%以上,拥有硕士学历的占70%以上,师生比达到1:5。
    我们聘用世界各地拥有丰富经验的外籍教师,以及具有达国际教育背景的中国教师,除了对教学资质和经验有着严格要求外,更加注重老师的教育理念和开放包容的思维,经过若干轮的审核和试教才会聘用,将真正国际教育的精髓带给学生。
    聘用之后,老师们还将经过培训,学校与剑桥、牛津、美国大学理事会等多家机构密切合作,为老师提供A-Level、AP、IB等专业培训,提升教师的教学能力与综合素质。


让老师做孩子的引路人
    从孩子进入国际高中部的第一天起,升学指导就将陪伴每个学生。升学指导这个词,对大多数家长来说显得比较陌生,升学指导办的董老师介绍了升学指导的主要工作职责,分为校内和校外两个部分。校外工作主要为联系海外院校,获取最新留学信息;联系校友,帮孩子们建立人脉、获取相关资源;职业规划,指导学生及早确定专业,提早准备;参加升学峰会,及早了解最新咨询。校内工作主要为帮助学生了解自己申请的专业及其要求,辅导学生进行申请,做好升学规划、课外活动以及家长沙龙等等。
    当然,最终掌握“方向盘”的还是孩子本人,升学指导只是起到一个指导、引领的作用,相当于一个桥梁。学生和家长在升学方面遇到问题也可以向升学指导老师进行咨询。


让孩子在经历中成长
    学生管理处黄老师向各位家长分享了国际高中部在学生管理与活动方面的方法。
    在学生管理方面,国际高中部采用“渐松式”的管理方式,这样能够更好地帮助同学们完成出国的过渡。高一高二将严格管理,强化学生的“规则、法制意识”,培养其自主性和自控能力,帮助养成良好习惯,到高三将逐步放手,帮助学生实现好转变。
    在活动方面,锡外国际高中部是唯一一家将户外拓展纳入课程体系的课程中心,在拓展中,同学们全方位地锻炼了能力,包括领导力、沟通能力、组织协调能力、独立生活能力等,在活动中挑战了自我,激发了潜能。黄老师全程参与了四期拓展课程,与家长们分享了过程中的各种趣事,以及看到的同学们的蜕变。在校内活动方面,每周都有社团,并且是由学生主导组织,老师辅助,这样最大限度地激发了同学们的积极性和主动性。我们还将根据同学们的专业选择方向为同学们订制社会实践,让同学们及早地了解自己想要从事的职业,及早准备。


最正确的一次投资
    最后一个环节为家长分享。柯同学在国际部就读高二,柯妈妈当天也莅临现场,因为小儿子也即将面临升学,因此来参加了沙龙。
    柯妈妈在听了黄老师叙述的柯同学在素质拓展中的表现非常惊讶,原来柯同学在课外活动中如此有潜能。柯妈妈说,虽然柯同学的学习成绩并不十分拔尖,但自从他来到国际部之后,确立了目标,十分清楚自己喜欢什么,想要什么。在国际部老师们的指导鼓励下积极参与各项活动,培养了自己的自信、独立的品格。今年九月份,柯同学自己找到滨湖区少年宫的教练请求利用周六的时间进行实习,他想了解自己将来想要从事的工作是怎样的,自己是否真正的喜欢。虽然并没有先例,但是教练被柯同学的真诚所打动同意他留下来实习。11月份的时候,教练尝试让柯同学独立带一支小队,这也是对他努力的认可和鼓励。
    柯妈妈表示,看到了孩子有如此大的变化成长非常欣慰,让他进国际部是正确的选择!