怎么这几位同学被关在“笼子”里

还用黑漆漆的布遮着

小编着实被“吓”了一跳

赶忙上前一探究竟


原来呀

他们是在体验野生动物被“囚禁”的感觉

奇妙的创意想象 逼真的场景搭建

让前来参观的同学们身临其境


到底是什么活动如此精彩

下面就让我们一起走进上学期末举行的

锡外双语小学部

2021年五年级PYP学习成果展

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师生们分别围绕“太空探索”、“气候变化”、“传统文化”、“保护动物”四个主题展示了自己十周左右的探究成果,用行动证明“小小的我们,大大的梦想”。


太空探索

探空组的探究中心思想是:探索太空对世界产生影响。小组成员将“火箭模型”、“太空舱模型”、“探月车模型”现场展示体验。在整个过程中,还有关于“八大行星奥秘”、“太空诗歌”、“太空探索历史”等知识普及。还现场体验了穿宇航服的感觉。


气候变化

气候变化小组的中心思想是“地球气候受各种因素影响,进而发生地区性或全球性变化。”通过展示,增进大家对地球气候的了解,深入探究气候变化,培养学生的低碳意识。


传统文化

小组成员将苏绣、脸谱、泥人等非遗作品进行展览,并且设置了“绘制脸谱”、“端午画蛋”、“划龙舟”等活动,让参观者进行体验。这历时两个半月的探究,学生们深入理解了“什么是文化”、“什么是传承”;深刻懂得了祖祖辈辈赋予节日和习俗的意义;逐渐习得了与同伴合作交流的能力。


保护动物

共享地球小组由八名热爱动物、富有同情心的学生组成,他们从自己的实际经历和好奇心出发制定了小组的中心思想:不同的人对动物有不同的观点,并产生不同的互动。为了鼓励观众自觉抵制虐待、囚禁动物的行为,学生们开动脑筋,自发设计、制作了动物同感笼和双面箱,让参与观众真切地体会到了动物被囚禁的痛苦。


为了广泛地获取观点和信息,学生们分别奔赴无锡融创海世界、深空深海重大科技成果展、无锡气象局、东林书院,和专家们面对面交流学习。太空探索小组还和南京航空航天大学的大学生远程连线,向大哥哥大姐姐介绍了自己的探究成果,并将自己过程中的疑问与哥哥姐姐沟通。

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这是2020年11月双语小学部获得PYP官方授权后第一次组织、开展学习成果展,四位导师和三十三名学生勇于尝试,积极探究,全学习者社区也对此次活动给予了大力的支持和肯定。


学习成果展是一次展示自我、挑战自我、绽放自我的机会,是充满了绚丽色彩的美妙之旅。在这个过程中,师生体会到了深入思考的乐趣、勇于尝试的重要、认真反思的珍贵,更明白了成功需要一点一滴的积累,需要耐得住性子的投入。这样的体验将成为我们成长中的财富,伴我们继续前行。