小学生的脑袋里
都在想什么呢？
他们会把“小红心”搬到体育馆
让你手动点赞他们的观点
他们会将手绘湖泊配上棒棒糖
告诉你：保护地球的你真的很棒！
他们会将蚕丝绕成扇子
让大家都爱不释手
这些奇奇怪怪又可可爱爱的想法均来自
「2023年小学部超学科综合实践成果展」
探索世界
他们正在行动
小学部的同学们
分别围绕
「组织」「语言的使用」
「自然材料」「湖泊可持续性」
「性别差异」「动物多样性」
六大超学科主题进行探究
让我们来看看
他们眼里的世界是怎样的吧
超学科主题：组织
中心思想：人们创建各种组织来解决各种问题，并支持人类的奋斗和事业。
超学科主题：语言的使用
中心思想：语言的使用反映了社会和文化背景。
超学科主题：自然材料
中心思想：自然材料可能会经历变化，这可能给社会和环境带来挑战或益处。
超学科主题：湖泊可持续性
中心思想：守护美丽湖泊，减少塑料使用。
超学科主题：性别差异
中心思想：性别差异在教育中扮演着重要角色。
超学科主题：动物多样性
中心思想：“享自然之韵，守多样之美”——为自然生灵涂上一抹爱的颜色。
超学科综合实践成果展综合了5大要素（知识、概念、技能、态度、行动），并在整个学校社区中进行分享和交流。它使学生有机会展示在学习小学项目的过程中所发展的国际文凭学习者培养目标所描述的各项素质。
探究式学习下的每个孩子
从“问题提出者”成为“提出问题者”
将自己的学习成果分享给更多的人
在思考与实践中
潜能被不断挖掘
「2023年小学部超学科综合实践成果展」
给予我们的思考
尝试以孩子的视角
用心观察周围事物
认真思考背后原因
规划可持续行动方案
保持热爱 始终学习 探索不止
