3月22日下午,在我校特级教师殷少来老师、数学专家组成员邵雪芬老师、数学组组长潘锋老师的带领下,南京育英第二外国语学校何卫群老师和我校数学组全体教师相约新城校区,共同开展以“关注学生思维能力提升”为主题的名师讲坛同课异构教研活动。

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首先,周来老师在初二(7)班展示了《三角形的中位线》这节课,课堂生动活泼,思路清晰,语言精炼,提问精要,在学生发现问题、合作交流、探讨问题、解决问题的过程中,切实有效地关注了学生思维能力的培养和提升,达到预期的教学效果,赢得了大家的好评。

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接着,何卫群老师在初二(6)班同样展示了《三角形的中位线》这节课,循循善诱,环环相扣,注重追问学生的想法,培养学生的反思意识,让学生在亲手操作实践中得出结论,并且注重几何证明方法的多样性,提高了学生多方位的思维能力和探索精神,赢得了在场领导和老师的一致好评。

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上完课后,全体老师齐聚会议室,潘锋老师主持,以“关注学生思维能力提升”为主题,对两节课进行了深入的点评和探讨。青年骨干教师各抒己见,在争论中收获颇丰!

严永红校长指出,从两节课中,深刻体会到了生活之美,数学之妙,数学课堂要以培养学生思维能力为中心,让学生在互动探究、民主和谐的课堂氛围中培养学习数学的兴趣,提高学习数学的能力。我们的课堂教学要不以应试为目的,应关注学生的长远发展,提高学生的学习积极性,在师生互动中教学相长,共同提高!

接着,邵雪芬老师做出精彩点评。两位老师的数学课,构课思路不同,但都是老师带领学生发现问题,从而指导学生经过实践操作、小组合作、探究讨论,得出结论,让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知,在团结合作中培养自己的思维能力。

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最后,特级教师殷少来老师做总结性发言。殷特高屋建瓴地介绍了思维的发展特点,知识的生长点,最近发展区等前沿教育教学理论。同时,他结合两位老师的课堂教学,指出周老师注重知识的“横向生长”、何老师注重“纵向生长”的独到见解,让在场老师们忍不住频频点头!

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